В пост про учителей в итоге пришли сами учителя и начали ныть о том, какая тяжелая у них жизнь. Работают по пять часов в день да еще и к урокам нужно готовиться, планы писать - большинство это делают с регулярностью раз в десять лет примерно, по моим наблюдениям. Не то, что ожиревшие работники частного сектора - отсидели с 9 до 5 пяти в своем офисе и айда домой сериалы смотреть. Не надо ни на рабочие емейлы из дома отвечать, ни презентации допиливать и т.д.
Я думаю, что самое адекватное сравнение для учителей государственных школ - это работники АВТОВАЗа. И те и другие производят какое-то говно по стандартам 50-летней давности, бьют себя в грудь и вопят о том, что им недоплачивают в соответствии с их невъебенной общественной значимостью. У учителишек тут, конечно, есть моральное преимущество. Но в рамках некоторых экономических концепций, популярных в России, на жопорукого "отечественного производителя" тоже положено молиться, так что сравнение адекватное.
А теперь задумайтесь - если работникам АВТОВАЗа отсыпать из бюджета еще несколько лярдов сверх того, что паразиты и так получают, то скажется это на качестве продукции? Ничуть нет. Они привыкли делать говно, руками которые растут из жопы - нет никаких способов заставить их работать иначе. Ну, а почему тогда увеличение зарплат учителей должно как-то сказаться на качестве школьного образования? Конкурс на место там может и увеличится, но отбирать-то будут по тем же критериям, а учить по тем же программам и стандартам, составленным всякими бессмысленными мудаками в своих министерствах.
Так уж устроен мир, что частный сектор гораздо быстрее усваивает и применяет инновации (если речь только не идет о чем-то необычайно дорогом, вроде полетов в космос). А государство делает это медленно и печально. Поэтому государство должно смотреть на частный сектор и учиться уму-разуму, а не наоборот, как у нас. И зарплаты в частном секторе должны быть лучше - чтобы лучшие шли именно туда.
И какой же эффект будет от повышения государственных учительских зарплат? А такой же как от переманивания специалистов частного сектора на огромные зарплаты в Газпром или там crowding out от засилья государственных инвестиций в каком-либо секторе. Хорошие учителя частных школ будут переходить в государственные и превращаться там в плохих, погружаясь по уши в бюрократию, интриги и прочие врожденные особенности жизни общественных школ. Так, в общем и целом, образование в РФ станет не лучше, а *хуже*.
Я думаю, что самое адекватное сравнение для учителей государственных школ - это работники АВТОВАЗа. И те и другие производят какое-то говно по стандартам 50-летней давности, бьют себя в грудь и вопят о том, что им недоплачивают в соответствии с их невъебенной общественной значимостью. У учителишек тут, конечно, есть моральное преимущество. Но в рамках некоторых экономических концепций, популярных в России, на жопорукого "отечественного производителя" тоже положено молиться, так что сравнение адекватное.
А теперь задумайтесь - если работникам АВТОВАЗа отсыпать из бюджета еще несколько лярдов сверх того, что паразиты и так получают, то скажется это на качестве продукции? Ничуть нет. Они привыкли делать говно, руками которые растут из жопы - нет никаких способов заставить их работать иначе. Ну, а почему тогда увеличение зарплат учителей должно как-то сказаться на качестве школьного образования? Конкурс на место там может и увеличится, но отбирать-то будут по тем же критериям, а учить по тем же программам и стандартам, составленным всякими бессмысленными мудаками в своих министерствах.
Так уж устроен мир, что частный сектор гораздо быстрее усваивает и применяет инновации (если речь только не идет о чем-то необычайно дорогом, вроде полетов в космос). А государство делает это медленно и печально. Поэтому государство должно смотреть на частный сектор и учиться уму-разуму, а не наоборот, как у нас. И зарплаты в частном секторе должны быть лучше - чтобы лучшие шли именно туда.
И какой же эффект будет от повышения государственных учительских зарплат? А такой же как от переманивания специалистов частного сектора на огромные зарплаты в Газпром или там crowding out от засилья государственных инвестиций в каком-либо секторе. Хорошие учителя частных школ будут переходить в государственные и превращаться там в плохих, погружаясь по уши в бюрократию, интриги и прочие врожденные особенности жизни общественных школ. Так, в общем и целом, образование в РФ станет не лучше, а *хуже*.
Этот ваш 08.08.08 - это просто праздник какой-то, конечно. С одной стороны люди уверенные, будто бы счастье южно-осетинского народа, имперское вставание с колен и всякая там геополитика - это то самое в топку чего нужно кидать жизни русских солдат и вагоны русских денег. С другой - чудесные грузины с примкнувшей прогрессивной общественностью, уверенные, будто ЮО - это такая грузинская собственность, вместе со всем крепостным населением, что, разумеется, дает полное право утюжить город Цхинвал артиллерией. Диванные геополитические экспертизы, кухонные военные обозрения и вечные споры о том, кто где жил в 17-ом, сука, веке (как будто есть разница). Короче, полное "Крымнаш: Начало".