This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Болонский регресс
Министр науки и образования предложил отменить Болонскую систему образования. ЛДПР ЗА! Это решение назрело давно. Многие родители и педагоги вздохнут с облегчением, ведь они почти 20 лет требовали ее пересмотра.
Заместитель Председателя Государственной Думы Борис Чернышов выступил на пленарном заседании. Парламентарий предложил изменить закон об образовании и ФГОСы.
«Вернёмся к лучшим традициям русской и советской систем образования. Только вперёд! Молодежный парламент уже в апреле обратился к депутатам Государственной Думы с необходимость выхода из Болонской системы. И мы слышим друг друга!», - сказал депутат от ЛДПР Борис Чернышов.
Дума рассмотрит этот вопрос уже в июне.
#лдпр
#лдпрпенза
#борисчернышов
#болонскаясистема
#образование
#институт
#penza_ldpr_58
Министр науки и образования предложил отменить Болонскую систему образования. ЛДПР ЗА! Это решение назрело давно. Многие родители и педагоги вздохнут с облегчением, ведь они почти 20 лет требовали ее пересмотра.
Заместитель Председателя Государственной Думы Борис Чернышов выступил на пленарном заседании. Парламентарий предложил изменить закон об образовании и ФГОСы.
«Вернёмся к лучшим традициям русской и советской систем образования. Только вперёд! Молодежный парламент уже в апреле обратился к депутатам Государственной Думы с необходимость выхода из Болонской системы. И мы слышим друг друга!», - сказал депутат от ЛДПР Борис Чернышов.
Дума рассмотрит этот вопрос уже в июне.
#лдпр
#лдпрпенза
#борисчернышов
#болонскаясистема
#образование
#институт
#penza_ldpr_58
Борис Чернышов призвал не ограничивать число пересдач ЕГЭ в течение года
Вице-спикер Госдумы от ЛДПР Борис Чернышов обратился к главе Рособрнадзора Анзору Музаеву, предложив ввести практику многократной пересдачи единого госэкзамена в течение года
Главная задача образования, убеждён Борис Чернышов, «не сделать из ребёнка двоечника, а помочь ему развиваться дальше, поступить в вуз, получить профессию».
ЕГЭ является «сильнейшим стрессовым событием в жизни учащихся», подчёркивает зампред Госдумы от ЛДПР в письме к главе Рособрнадзора. Практически каждый второй ребёнок уверен, уточняет Чернышов, что «от результата ЕГЭ зависит вся его дальнейшая жизнь».
Парламентарий напомнил, что отношение к ЕГЭ, как к определяющему будущее событию, нередко приводит к детским психозам, неврозам и даже суицидам.
‒ Если ребёнок не сдал с первого раза, давайте дадим ему ещё один шанс, и вообще, столько шансов, сколько ему необходимо. Не надо разрушать будущее наших детей.
Быть двоечником для ребёнка — большая психологическая нагрузка и травма, нельзя этого допускать, ‒ заявил политик.
«Никакой экзамен не стоит здоровья ребёнка», убеждён Борис Чернышов. По мнению зампреда Госдумы, уровень тревоги учащихся перед тестовыми экзаменами необходимо существенно снижать, «если мы хотим вырастить психологически здоровое, уверенное в себе молодое поколение граждан России».
«В связи с указанным прошу Вас, уважаемый Анзор Ахмедович, рассмотреть предложение о возможности пересдачи ЕГЭ неограниченного количества раз на протяжении года. Например, один раз в месяц выпускник сможет пересдать единый госэкзамен и получить более высокую оценку. В этом случае ребёнок не будет реагировать на слова тех, кто пугает его негативными сценариями в случае не сдачи экзамена. Введение практики многократной пересдачи ЕГЭ в течение года решит проблему», ‒ резюмирует парламентарий в письме к главе Рособрнадзора.
По другим темам: penza.ldpr.ru
#лдпр #лдпрпенза #БорисЧернышов #ЕГЭ #пересдачаЕГЭ #образование #penza_ldpr_58
Вице-спикер Госдумы от ЛДПР Борис Чернышов обратился к главе Рособрнадзора Анзору Музаеву, предложив ввести практику многократной пересдачи единого госэкзамена в течение года
Главная задача образования, убеждён Борис Чернышов, «не сделать из ребёнка двоечника, а помочь ему развиваться дальше, поступить в вуз, получить профессию».
ЕГЭ является «сильнейшим стрессовым событием в жизни учащихся», подчёркивает зампред Госдумы от ЛДПР в письме к главе Рособрнадзора. Практически каждый второй ребёнок уверен, уточняет Чернышов, что «от результата ЕГЭ зависит вся его дальнейшая жизнь».
Парламентарий напомнил, что отношение к ЕГЭ, как к определяющему будущее событию, нередко приводит к детским психозам, неврозам и даже суицидам.
‒ Если ребёнок не сдал с первого раза, давайте дадим ему ещё один шанс, и вообще, столько шансов, сколько ему необходимо. Не надо разрушать будущее наших детей.
Быть двоечником для ребёнка — большая психологическая нагрузка и травма, нельзя этого допускать, ‒ заявил политик.
«Никакой экзамен не стоит здоровья ребёнка», убеждён Борис Чернышов. По мнению зампреда Госдумы, уровень тревоги учащихся перед тестовыми экзаменами необходимо существенно снижать, «если мы хотим вырастить психологически здоровое, уверенное в себе молодое поколение граждан России».
«В связи с указанным прошу Вас, уважаемый Анзор Ахмедович, рассмотреть предложение о возможности пересдачи ЕГЭ неограниченного количества раз на протяжении года. Например, один раз в месяц выпускник сможет пересдать единый госэкзамен и получить более высокую оценку. В этом случае ребёнок не будет реагировать на слова тех, кто пугает его негативными сценариями в случае не сдачи экзамена. Введение практики многократной пересдачи ЕГЭ в течение года решит проблему», ‒ резюмирует парламентарий в письме к главе Рособрнадзора.
По другим темам: penza.ldpr.ru
#лдпр #лдпрпенза #БорисЧернышов #ЕГЭ #пересдачаЕГЭ #образование #penza_ldpr_58
Флаг РФ должен развеваться над всеми образовательными организациями страны
Депутаты фракции ЛДПР во главе с лидером партии Леонидом Слуцким и сенатор Иван Абрамов внесли в Госдуму законопроект, расширяющий перечень зданий образовательных организаций, над которыми должен быть вывешен государственный флаг РФ
Государственный флаг — важная часть истории и культуры нашей страны. Он имеет сакральное значение для народа и его идентичности. По закону государственный флаг должен быть вывешен на зданиях школ, но другие образовательные организации, такие как детские сады, колледжи и вузы, под этот закон не попадают. Это влечёт неоднородность процесса воспитания патриотизма в системе образования, убеждены в ЛДПР.
Руководитель фракции ЛДПР в ГД Леонид Слуцкий, депутаты Дмитрий Свищёв, Ярослав Нилов, Алексей Диденко, Сергей Леонов, Владимир Кошелев, Станислав Наумов и сенатор Иван Абрамов внесли законопроект, который расширит перечень объектов для постоянного размещения Государственного флага Российской Федерации: сюда будут включены здания всех образовательных организаций, а также государственные и муниципальные учреждения. Это позволит выстроить последовательное воспитание патриотизма подрастающего поколения, укрепит патриотическое сознание и чувство сопереживания к судьбе Отечества, а также позволит всем гражданам чувствовать себя частью большой страны.
«Либерализация законодательной базы по демонстрации российского флага уже давно назрела, тем более сейчас, когда недружественные страны хотят отменить нашу историю и культуру. Государственный флаг — это главный символ России, имеющий важное значение для народа и его идентичности, и он должен быть постоянно вывешен на зданиях государственных и муниципальных учреждений. Особенно это касается образовательных организаций», ‒ подчеркнул один из разработчиков документа, депутат ГД Дмитрий Свищёв.
Государственный флаг РФ предлагается размещать на зданиях детских садов, колледжей, училищ, техникумов и вузов. В этот перечень также возможно войдут поликлиники и больницы.
«Размещение флага РФ на зданиях или территориях государственных и муниципальных учреждений направлено на упрочнение взаимосвязи между обществом и государством, как одного из ключевых гарантов поддержки и развития этих сфер, в том числе посредством реализации политики, направленной на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека», ‒ говорится в пояснительной записке к документу.
По другим темам: penza.ldpr.ru
#лдпр #лдпрпенза #ЛеонидСлуцкий #флаг
#образование #государство #penza_ldpr_58
Депутаты фракции ЛДПР во главе с лидером партии Леонидом Слуцким и сенатор Иван Абрамов внесли в Госдуму законопроект, расширяющий перечень зданий образовательных организаций, над которыми должен быть вывешен государственный флаг РФ
Государственный флаг — важная часть истории и культуры нашей страны. Он имеет сакральное значение для народа и его идентичности. По закону государственный флаг должен быть вывешен на зданиях школ, но другие образовательные организации, такие как детские сады, колледжи и вузы, под этот закон не попадают. Это влечёт неоднородность процесса воспитания патриотизма в системе образования, убеждены в ЛДПР.
Руководитель фракции ЛДПР в ГД Леонид Слуцкий, депутаты Дмитрий Свищёв, Ярослав Нилов, Алексей Диденко, Сергей Леонов, Владимир Кошелев, Станислав Наумов и сенатор Иван Абрамов внесли законопроект, который расширит перечень объектов для постоянного размещения Государственного флага Российской Федерации: сюда будут включены здания всех образовательных организаций, а также государственные и муниципальные учреждения. Это позволит выстроить последовательное воспитание патриотизма подрастающего поколения, укрепит патриотическое сознание и чувство сопереживания к судьбе Отечества, а также позволит всем гражданам чувствовать себя частью большой страны.
«Либерализация законодательной базы по демонстрации российского флага уже давно назрела, тем более сейчас, когда недружественные страны хотят отменить нашу историю и культуру. Государственный флаг — это главный символ России, имеющий важное значение для народа и его идентичности, и он должен быть постоянно вывешен на зданиях государственных и муниципальных учреждений. Особенно это касается образовательных организаций», ‒ подчеркнул один из разработчиков документа, депутат ГД Дмитрий Свищёв.
Государственный флаг РФ предлагается размещать на зданиях детских садов, колледжей, училищ, техникумов и вузов. В этот перечень также возможно войдут поликлиники и больницы.
«Размещение флага РФ на зданиях или территориях государственных и муниципальных учреждений направлено на упрочнение взаимосвязи между обществом и государством, как одного из ключевых гарантов поддержки и развития этих сфер, в том числе посредством реализации политики, направленной на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека», ‒ говорится в пояснительной записке к документу.
По другим темам: penza.ldpr.ru
#лдпр #лдпрпенза #ЛеонидСлуцкий #флаг
#образование #государство #penza_ldpr_58
ЛДПР внесла законопроект о ежегодной выплате родителям на сборы детей в школу
Средняя стоимость сбора ребенка в школу в России сегодня составляет 20 тысяч рублей. Фракция ЛДПР в ГД предлагает государству компенсировать родителям школьников хотя бы половину этой суммы
В Госдуме в первом чтении сегодня рассматривают законопроект ЛДПР о ежегодной денежной выплате родителям школьников к началу учебного года по 10 тысяч рублей на ребенка. Документ разрабатывался еще в период пандемии, необходимость его принятия мотивировалась сложными условиями жизни в стране два года назад, рассказал Леонид Слуцкий.
‒ Сегодня, когда идет СВО, когда санкции, оказывается давление на нашу страну, граждане еще больше нуждаются в поддержке государства. Законопроект ЛДПР сохраняет актуальность, ‒ объяснил лидер ЛДПР. ‒ Стоимость сбора ребенка в среднем по стране 20 тысяч рублей, хотя бы половину этой суммы должно компенсировать государство. Театр начинается с вешалки, а образование с того, что ребенка надо подготовить, обеспечить всем необходимым для учебы.
По другим темам: penza.ldpr.ru
#лдпр #лдпрпенза #школа #законопроект #выплата #образование #penza_ldpr_58
Средняя стоимость сбора ребенка в школу в России сегодня составляет 20 тысяч рублей. Фракция ЛДПР в ГД предлагает государству компенсировать родителям школьников хотя бы половину этой суммы
В Госдуме в первом чтении сегодня рассматривают законопроект ЛДПР о ежегодной денежной выплате родителям школьников к началу учебного года по 10 тысяч рублей на ребенка. Документ разрабатывался еще в период пандемии, необходимость его принятия мотивировалась сложными условиями жизни в стране два года назад, рассказал Леонид Слуцкий.
‒ Сегодня, когда идет СВО, когда санкции, оказывается давление на нашу страну, граждане еще больше нуждаются в поддержке государства. Законопроект ЛДПР сохраняет актуальность, ‒ объяснил лидер ЛДПР. ‒ Стоимость сбора ребенка в среднем по стране 20 тысяч рублей, хотя бы половину этой суммы должно компенсировать государство. Театр начинается с вешалки, а образование с того, что ребенка надо подготовить, обеспечить всем необходимым для учебы.
По другим темам: penza.ldpr.ru
#лдпр #лдпрпенза #школа #законопроект #выплата #образование #penza_ldpr_58
Борис Чернышов - об образовании в России
Пленарное заседание
8.12.2022
Б.А. Чернышов, заместитель Председателя Государственной Думы, фракция ЛДПР
Безусловно, фракция ЛДПР поддержит данный законопроект, он очень важный. Здесь вообще речь идёт о том, что мы наши научно-исследовательские организации не так активно используем, как могли бы использовать.
К вопросу о лицензировании, к вопросу аккредитации. Многие научные учреждения, которые сегодня в нашей стране работают, имеют определённые лицензии, безусловно, ведь там программа аспирантуры в части ряда исследований, подготовки кадров есть, многие образовательные учреждения так или иначе готовят кадры, поэтому здесь никаких проблем не может быть, мы здесь всецело поддерживаем добавление образовательного компонента. Но вопрос немножко в другом. Мне хотелось бы эту трибуну, выступление по данному вопросу использовать ещё для того, чтобы обозначить следующее. Мы все сегодня считаем, что лишь один отказ от Болонской системы, уход исключительно в специалитет решит всю линейку и всю систему проблем, которые сформировались в образовании, — это не совсем так. Мы должны сегодня активно работать над увеличением и усилением качества образования. Ведь, смотрите, мы сфокусировались на количественном показателе: четыре года, пять лет, шесть лет — это даже не совсем тот вопрос. Сегодня, когда мы приходим в научные учреждения, мы должны использовать этот потенциал для того, чтобы качество улучшалось. Ведь разговор-то идёт не о количестве лет, а именно о том, какие выпускники выходят из университетов, какие подготовленные кадры выходят из НИИ? Вот это ключевой вопрос сегодня для системы образования. Мы его должны задавать.
К вопросу о том, сколько у нас сегодня на технические специальности не распределено, то есть не используется бюджетных мест, о контрольных цифрах приёма — так это тысячи бюджетных мест, на которые мы не можем найти людей, которые учились бы по техническим специальностям! Вот это главная проблема сегодня. Ведь, смотрите, мы — страна, которая покорила космос, которая, по сути, покорила природу, но при этом сегодня мы не можем найти специалистов, выпускников школ, которые станут студентами и затем придут на производство, станут инженерами. Это ключевая проблема сегодня, мы на ней должны быть сфокусированы. И сегодня использование научно-исследовательских центров в качестве системы подготовки кадров, в качестве способа обучения наших студентов — это необходимый инструментарий.
Ещё раз скажу, фракция ЛДПР всецело поддерживает данный законопроект. Мы не должны останавливаться на месте, мы должны возвращать великую систему образования — российскую и советскую.
По другим темам: penza.ldpr.ru
#лдпр #лдпрпенза #лицензирование
#образование #ВВЖ #БорисЧернышов
#penza_ldpr_58
Пленарное заседание
8.12.2022
Б.А. Чернышов, заместитель Председателя Государственной Думы, фракция ЛДПР
Безусловно, фракция ЛДПР поддержит данный законопроект, он очень важный. Здесь вообще речь идёт о том, что мы наши научно-исследовательские организации не так активно используем, как могли бы использовать.
К вопросу о лицензировании, к вопросу аккредитации. Многие научные учреждения, которые сегодня в нашей стране работают, имеют определённые лицензии, безусловно, ведь там программа аспирантуры в части ряда исследований, подготовки кадров есть, многие образовательные учреждения так или иначе готовят кадры, поэтому здесь никаких проблем не может быть, мы здесь всецело поддерживаем добавление образовательного компонента. Но вопрос немножко в другом. Мне хотелось бы эту трибуну, выступление по данному вопросу использовать ещё для того, чтобы обозначить следующее. Мы все сегодня считаем, что лишь один отказ от Болонской системы, уход исключительно в специалитет решит всю линейку и всю систему проблем, которые сформировались в образовании, — это не совсем так. Мы должны сегодня активно работать над увеличением и усилением качества образования. Ведь, смотрите, мы сфокусировались на количественном показателе: четыре года, пять лет, шесть лет — это даже не совсем тот вопрос. Сегодня, когда мы приходим в научные учреждения, мы должны использовать этот потенциал для того, чтобы качество улучшалось. Ведь разговор-то идёт не о количестве лет, а именно о том, какие выпускники выходят из университетов, какие подготовленные кадры выходят из НИИ? Вот это ключевой вопрос сегодня для системы образования. Мы его должны задавать.
К вопросу о том, сколько у нас сегодня на технические специальности не распределено, то есть не используется бюджетных мест, о контрольных цифрах приёма — так это тысячи бюджетных мест, на которые мы не можем найти людей, которые учились бы по техническим специальностям! Вот это главная проблема сегодня. Ведь, смотрите, мы — страна, которая покорила космос, которая, по сути, покорила природу, но при этом сегодня мы не можем найти специалистов, выпускников школ, которые станут студентами и затем придут на производство, станут инженерами. Это ключевая проблема сегодня, мы на ней должны быть сфокусированы. И сегодня использование научно-исследовательских центров в качестве системы подготовки кадров, в качестве способа обучения наших студентов — это необходимый инструментарий.
Ещё раз скажу, фракция ЛДПР всецело поддерживает данный законопроект. Мы не должны останавливаться на месте, мы должны возвращать великую систему образования — российскую и советскую.
По другим темам: penza.ldpr.ru
#лдпр #лдпрпенза #лицензирование
#образование #ВВЖ #БорисЧернышов
#penza_ldpr_58