Сегодня мы очень много говорим о воспитании детей и пытаемся найти ответ на вопрос: как сделать так, чтобы ребенок вырос достойным человеком. Между тем буллинг и агрессия в образовательной среде приобретают масштабы реальной эпидемии, и это недопустимо.

Вместе с моим гостем в «Радиоакадемии», руководителем Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования России МГППУ Ольгой Ульяниной мы поговорили о том, с какими вызовами сегодня сталкиваются родители и школа в воспитании детей, почему современные подростки пытаются самоутвердиться за счет агрессии к сверстникам, как уберечь ребенка от деструктивных настроений в обществе, почему советские моральные ценности актуальны и сегодня, как вернуть родителей в контур воспитания «ребенок-семья-школа» и многом другом. Ниже пара цитат моей гостьи.

Что такое «психологическое неблагополучие ребенка»?
— Мы живем в повседневном мире удовлетворения собственных потребностей. И если ребенок не может конструктивным способом их удовлетворить, он сделает это так, как умеет на данный момент. Простой пример: условный Вася из 8-го класса имеет выраженный лидерский потенциал, и он хотел бы утвердиться как староста класса или руководитель кружка по интересам. Но с успеваемостью у него не очень, и с классным руководителем натянутые отношения. И он свой потенциал будет реализовывать по-другому, в том числе через насилие, агрессию. Таким образом, ребенок самоутверждается и самореализуется, например, в глазах сверстников. И так во всем. Поэтому, когда мы говорим о жестокости, насилии, деструктивных аспектах, важно искать внутренние причины: какие потребности ребенка не удовлетворены и как мы можем ему помочь? Второй момент — это взаимоотношения в семье. Ребенок — это ее зеркало, и это важно учитывать.

Как защитить детей от искажения восприятия действительности в обществе, где нарушение моральных правил становится нормой?
— Правила — это фактические ограничения. А ценности — это внутренний каркас и стержень личности, и это есть свобода. Поэтому, если мы говорим об обществе, в котором нарушение правил становится неким стереотипом или стандартом, и эти границы очень размыты, для нас основным инструментом остаются ценности. Тот внутренний конструкт, на котором в том числе держалось и наше с вами советское детство. Ценности дружбы, общения во дворе, живого контакта. Сейчас мы эти ценности стараемся трансформировать в современные тренды, например, развивать в школах дружелюбную образовательную среду. Мы формируем новые тренды с учетом современных технологий, но на старом фундаменте, с опорой на проверенные временем ценности.

Борис Чернышов