Встретился с активом Молодежного парламента при Госдуме. В повестке — результаты работы за последние 5 месяцев. А это конкретные инициативы, исследования и проекты, которые находят отражение в законах.
По своему опыту скажу, что молодым парламентариям крайне важно более интенсивно работать с депутатским корпусом.
Впереди много работы, поэтому пожелал участникам встречи сохранять ту энергию и принципиальность, с которой они пришли в парламент.
Борис Чернышов
По своему опыту скажу, что молодым парламентариям крайне важно более интенсивно работать с депутатским корпусом.
Впереди много работы, поэтому пожелал участникам встречи сохранять ту энергию и принципиальность, с которой они пришли в парламент.
Борис Чернышов
👍13❤6🙏4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Будут попытки надавить на Трампа, чтобы Зеленский устоял
Зеленский поедет в европейское турне. Через лоббистов, большие деньги, СМИ и угрозы новых митингов в США противники Трампа постараются как-то повлиять на него.
Что касается военных действий, возможны провокации, но они провалятся. Своими прогнозами поделился на Первом канале.
Борис Чернышов
Зеленский поедет в европейское турне. Через лоббистов, большие деньги, СМИ и угрозы новых митингов в США противники Трампа постараются как-то повлиять на него.
Что касается военных действий, возможны провокации, но они провалятся. Своими прогнозами поделился на Первом канале.
Борис Чернышов
👍8💯4🤯1
Forwarded from Евразия
«Ребята, мы понимаем, как тяжело вам бывает, и хотим быть рядом»
▶ Для военнослужащих СВО, проходящих реабилитацию в санатории «Горки» в подмосковном Дмитрове, выступили музыканты с концертной программой. Мероприятие посетил вице-спикер Госдумы РФ, руководитель международного патриотического движения «Победа 9/45» Борис Чернышов.
🔵 Для бойцов прозвучали известные песни военных лет и современные композиции.
❤ Это пятый концерт проекта «Музыка Побед. Споём для героев», который реализуется международным патриотическим движением «Победа 9/45» при поддержке Минобороны РФ.
Первые выступления прошли в Туле, Воронеже, Подольске и Солнечногорске.
Подписаться на канал проекта «Евразия»
💬 «Хотелось бы сказать спасибо вам, нашим бойцам, тем, кто прошел специальную военную операцию и проходит ее, разделяя все радости и невзгоды с боевым братством. Это очень важно для нас, для всех. Спасибо вам и низкий поклон», — сказал Борис Чернышов.
Первые выступления прошли в Туле, Воронеже, Подольске и Солнечногорске.
Подписаться на канал проекта «Евразия»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11👍3👏2🔥1🙏1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Хватит ставить эксперименты над образованием!
Мы превратили школу в лабораторию, где подопытные — дети, родители и учителя. Сегодня ребёнок с утра до вечера занят уроками, кружками и домашкой — без отдыха, без детства. Учителя завалены отчётами. Родители — вынуждены снова садиться за парты, чтобы «вместе с ребёнком» пройти весь курс школы.
Каждую неделю — новый эксперимент: то реформы, то отчётность, то новые СанПиНы. В итоге растёт только одно: недовольство.
Фракция ЛДПР предлагает ввести мораторий на любые изменения в системе образования.
Нужно остановиться, оглядеться, проанализировать, к чему нас привели все эти реформы, и понять — делаем ли мы ими образование в стране лучше или только разрушаем некогда лучшую систему в мире?
Борис Чернышов
Мы превратили школу в лабораторию, где подопытные — дети, родители и учителя. Сегодня ребёнок с утра до вечера занят уроками, кружками и домашкой — без отдыха, без детства. Учителя завалены отчётами. Родители — вынуждены снова садиться за парты, чтобы «вместе с ребёнком» пройти весь курс школы.
Каждую неделю — новый эксперимент: то реформы, то отчётность, то новые СанПиНы. В итоге растёт только одно: недовольство.
Фракция ЛДПР предлагает ввести мораторий на любые изменения в системе образования.
Нужно остановиться, оглядеться, проанализировать, к чему нас привели все эти реформы, и понять — делаем ли мы ими образование в стране лучше или только разрушаем некогда лучшую систему в мире?
Борис Чернышов
👍17❤12💯8🔥7
В России — эпидемия «цифрового сиротства».
Тревожную тенденцию выявил опрос, проведенный моей аналитической командой. Родители дома, но их внимание поглощено экраном. 65% проводят в смартфоне больше двух часов в день рядом с детьми. Каждый третий ребёнок напрямую просил: «Отложи телефон! Я здесь, мне нужно твое внимание!»
При этом подавляющее большинство родителей не видят проблемы, искренне считая, что им удается совмещать общение с ребенком и смартфон. Мы рискуем вырастить поколение, которое с детства привыкло к одиночеству, ощущению своей ненужности, незначимости.
Подробности — в материале РИА Новости.
Борис Чернышов
Тревожную тенденцию выявил опрос, проведенный моей аналитической командой. Родители дома, но их внимание поглощено экраном. 65% проводят в смартфоне больше двух часов в день рядом с детьми. Каждый третий ребёнок напрямую просил: «Отложи телефон! Я здесь, мне нужно твое внимание!»
При этом подавляющее большинство родителей не видят проблемы, искренне считая, что им удается совмещать общение с ребенком и смартфон. Мы рискуем вырастить поколение, которое с детства привыкло к одиночеству, ощущению своей ненужности, незначимости.
Подробности — в материале РИА Новости.
Борис Чернышов
РИА Новости
В Госдуме заявили об эпидемии "цифрового сиротства" в России
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов сообщил РИА Новости, что его аналитическая команда провела масштабное исследование, которое выявило эпидемию "цифрового... РИА Новости, 22.10.2025
💯13🔥3😢3🤯2❤1
Forwarded from Алексей Савватеев и Родная Школа
Внезапно здравая мысль
из официальной ленты: мораторий на нововведения в системе образования. После многолетней «лихорадочной перестановки мебели» в образовательном поле это предложение звучит удивительно разумно:
Об этом заявил ТАСС вице-спикер Госдумы Борис Чернышов.
Неужели мы не ослышались, и здесь, наконец-то, звучит призыв доверять учителям?
Мы уже писали не раз — повальные бестолковые нововведения необходимо прекратить.
Любое изменение такой сложной и важной системы, как школьное образование, должно происходить только после научно обоснованной и чисто проведенной апробации и получения доказательств эффективности (качества обучения, а не материальной выгоды), а не потому что кому-то, извините, моча ударила в голову.
Что необходимо закрепить на практике:
• Внедрение изменений только с понятным смыслом и метриками и положительной оценкой школьных учителей. Полностью исключить внезапные «массовые эксперименты», подготовленные «эффективными менеджерами»;
• Запрет менять правила посреди учебного года, а правила, влияющие на судьбу выпускников, необходимо вводить не ранее, чем через два года после объявления их принятыми;
• Обеспечить стабильность базовых вещей — программы, расписания, процедуры контроля.
Если этот «мораторий» означает паузу для наведения порядка и проверки смысла каждой инициативы, его стоит поддержать. Школе сейчас нужнее тишина и ясные правила, чем очередной «пилот» ради непонятной погони за всё убегающим техническим прогрессом.
Для того, чтобы что-то начать улучшать, нужно остановиться и осмотреться. Посмотреть правде в глаза, честно оценить и признать плачевность ситуации в школе и в системе образовании в целом. Только тогда мы сможем оттолкнуться от дна и начать путь наверх.
И, кстати, да — верно подметили в комментариях. Не предвыборный ли это лозунг? Ну что ж, посмотрим. Идея правильная, несмотря ни на что.
из официальной ленты: мораторий на нововведения в системе образования. После многолетней «лихорадочной перестановки мебели» в образовательном поле это предложение звучит удивительно разумно:
Призывы к проведению новых экспериментов в системе образования нашей страны считаю неправильными. Мы и так слишком много экспериментов проводим над российской системой образования. Один ЕГЭ чего стоит, да и многое другое. Мне кажется, самое главное, что нужно сделать - это наложить мораторий на изменения в системе образования и позволить самим учителям сохранить лучшее, что у нас есть, и постараться избежать необдуманных решений
Об этом заявил ТАСС вице-спикер Госдумы Борис Чернышов.
Неужели мы не ослышались, и здесь, наконец-то, звучит призыв доверять учителям?
Мы уже писали не раз — повальные бестолковые нововведения необходимо прекратить.
Любое изменение такой сложной и важной системы, как школьное образование, должно происходить только после научно обоснованной и чисто проведенной апробации и получения доказательств эффективности (качества обучения, а не материальной выгоды), а не потому что кому-то, извините, моча ударила в голову.
Что необходимо закрепить на практике:
• Внедрение изменений только с понятным смыслом и метриками и положительной оценкой школьных учителей. Полностью исключить внезапные «массовые эксперименты», подготовленные «эффективными менеджерами»;
• Запрет менять правила посреди учебного года, а правила, влияющие на судьбу выпускников, необходимо вводить не ранее, чем через два года после объявления их принятыми;
• Обеспечить стабильность базовых вещей — программы, расписания, процедуры контроля.
Если этот «мораторий» означает паузу для наведения порядка и проверки смысла каждой инициативы, его стоит поддержать. Школе сейчас нужнее тишина и ясные правила, чем очередной «пилот» ради непонятной погони за всё убегающим техническим прогрессом.
Для того, чтобы что-то начать улучшать, нужно остановиться и осмотреться. Посмотреть правде в глаза, честно оценить и признать плачевность ситуации в школе и в системе образовании в целом. Только тогда мы сможем оттолкнуться от дна и начать путь наверх.
И, кстати, да — верно подметили в комментариях. Не предвыборный ли это лозунг? Ну что ж, посмотрим. Идея правильная, несмотря ни на что.
❤10👍5💯5🔥3
Благодарю Алексея Савватеева @alexei_savvateev за поддержку моей инициативы по объявлению моратория на нововведения в системе образования. Школе нужна не очередная реформа, а стабильность, уважение к учителю и научный подход к любым изменениям.
Приглашаю Алексея Владимировича принять участие в «Радиоакадемии» на радио «Говорит Москва» и откровенно поговорить о том, что происходит в российском образовании и что нам с этим делать. Уверен, разговор получится крайне интересный.
Приглашаю Алексея Владимировича принять участие в «Радиоакадемии» на радио «Говорит Москва» и откровенно поговорить о том, что происходит в российском образовании и что нам с этим делать. Уверен, разговор получится крайне интересный.
👍19❤8👏5🙏2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня в России отмечают День белых журавлей
Это праздник духовности, вековой дружбы народов нашей многонациональной страны и дань памяти павшим воинам.
Вот так щемяще исполнил песню «Журавли» Дима Билан на концерте «Победа 9/45» 9 мая в Бишкеке. Здесь каждая строчка про тех, кто не вернулся, но навсегда остался в наших сердцах.
Борис Чернышов
Это праздник духовности, вековой дружбы народов нашей многонациональной страны и дань памяти павшим воинам.
Вот так щемяще исполнил песню «Журавли» Дима Билан на концерте «Победа 9/45» 9 мая в Бишкеке. Здесь каждая строчка про тех, кто не вернулся, но навсегда остался в наших сердцах.
Борис Чернышов
❤12👏3👍2🔥1😢1
Продовольственная безопасность — это основа любого успешного, суверенного государства. Мы все хотим быть здоровыми и потреблять только качественную продукцию. Этими вопросами занимаются выпускники Университета сельского хозяйства им. Вернадского, который по праву считается лучшим агровузом России.
Мой гость в «Радиоакадемии» — ректор университета Елена Александровна Певцова, доктор юридических и педагогических наук, профессор. Обсудил с ней не только современное агрообразование, но и особенности работы с ребятами из сельской местности, разрушение сложившихся стереотипов о жизни на селе, современные технологии АПК, важность среднего профессионального образования и многое другое.
Возвращаются ли выпускники вуза на малую родину после обучения?
— Наш университет — один из тех, кто может похвастаться 100% трудоустройством. Ранее он был вузом заочного образования, сюда шли люди уже с профессией за дополнительными знаниями. Конечно, часть выпускников остаются в столице. Однако в рамках целевого обучения, которое сегодня очень востребовано, мы гарантируем возврат студента домой. Мы рады тому, что ребята обучение воспринимают как хороший старт для их новой жизни, и считаем, что важно не только создать материальные условия, но и повернуть сознание наших студентов. Согласно опросам, ребята не ставят на первое место заработную плату. У них другие идеи, ценности, идеи. Та семья, которая формируется в вузе из каждодневного общения друг с другом, определяет траекторию будущей жизни и профессии.
Как можно побороть сложившиеся стереотипы о жизни в сельской местности?
— Для начала нужно поработать с родителями. Школьник в первую очередь слушает родителей, которые во многом определяют его судьбу. Выступая на родительских собраниях, мы сталкивались с мнением о том, что агропрофессии — неинтересные, не имеют будущего и так далее. Чтобы его поменять, мы проводим большую работу в рамках профориентации, придумали новые модели. Например, провели день открытых дверей в Московском зоопарке. Второе направление — работа с детьми. Нужно показать им успешную будущую траекторию жизни еще в школе. Недавно в Москве мы в рамках форума собирали 150 директоров сельских школ, где рассказывали о том, как выстроить работу по изучению возможностей агропромышленности со школьной скамьи.
Борис Чернышов
Мой гость в «Радиоакадемии» — ректор университета Елена Александровна Певцова, доктор юридических и педагогических наук, профессор. Обсудил с ней не только современное агрообразование, но и особенности работы с ребятами из сельской местности, разрушение сложившихся стереотипов о жизни на селе, современные технологии АПК, важность среднего профессионального образования и многое другое.
Возвращаются ли выпускники вуза на малую родину после обучения?
— Наш университет — один из тех, кто может похвастаться 100% трудоустройством. Ранее он был вузом заочного образования, сюда шли люди уже с профессией за дополнительными знаниями. Конечно, часть выпускников остаются в столице. Однако в рамках целевого обучения, которое сегодня очень востребовано, мы гарантируем возврат студента домой. Мы рады тому, что ребята обучение воспринимают как хороший старт для их новой жизни, и считаем, что важно не только создать материальные условия, но и повернуть сознание наших студентов. Согласно опросам, ребята не ставят на первое место заработную плату. У них другие идеи, ценности, идеи. Та семья, которая формируется в вузе из каждодневного общения друг с другом, определяет траекторию будущей жизни и профессии.
Как можно побороть сложившиеся стереотипы о жизни в сельской местности?
— Для начала нужно поработать с родителями. Школьник в первую очередь слушает родителей, которые во многом определяют его судьбу. Выступая на родительских собраниях, мы сталкивались с мнением о том, что агропрофессии — неинтересные, не имеют будущего и так далее. Чтобы его поменять, мы проводим большую работу в рамках профориентации, придумали новые модели. Например, провели день открытых дверей в Московском зоопарке. Второе направление — работа с детьми. Нужно показать им успешную будущую траекторию жизни еще в школе. Недавно в Москве мы в рамках форума собирали 150 директоров сельских школ, где рассказывали о том, как выстроить работу по изучению возможностей агропромышленности со школьной скамьи.
Борис Чернышов
👍14💯6❤3