Хорошо, что администрация «Авиапарка» оперативно отреагировала на жалобы людей и мое обращение к надзорным органам. Это правильный шаг – и с точки зрения гуманного отношения к птицам, и в плане безопасности людей.
Надеюсь, этот случай станет уроком, и управленцы начнут принимать более обдуманные решения, не доводя ситуацию до шока общественности и публичных проверок.
Борис Чернышов
Надеюсь, этот случай станет уроком, и управленцы начнут принимать более обдуманные решения, не доводя ситуацию до шока общественности и публичных проверок.
Борис Чернышов
Telegram
Новости Москвы
🐦В Авиапарке за ночь убрали все сетки для птиц
👍10👏3💯1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Трамп хочет сэкономить на внешних конфликтах, чтобы инвестировать в будущую победу своей династии в США
Сэкономленные деньги он собирается направить внутрь собственной страны. На выплаты по 1000 долларов всем новорожденным, обслуживание госдолга и другие программы. Но сначала Трампу придется избавиться от ненужных активов.
Поговорили об этом в программе «60 минут».
Борис Чернышов
Сэкономленные деньги он собирается направить внутрь собственной страны. На выплаты по 1000 долларов всем новорожденным, обслуживание госдолга и другие программы. Но сначала Трампу придется избавиться от ненужных активов.
Поговорили об этом в программе «60 минут».
Борис Чернышов
👍11❤3🙏2💯2😁1
Forwarded from Восьмой созыв
🔸Новый статус для классного руководителя. От предметника к наставнику
В Госдуме прозвучало предложение, способное изменить одну из ключевых ролей в школе. Вице-спикер Борис Чернышов (ЛДПР) выступил с инициативой преобразовать должность классного руководителя, освободив ее от предметной нагрузки и закрепив официальный статус наставника.
📌Инициатива ставит амбициозную цель - системно решить накопившиеся проблемы в школьном воспитании. Сегодняшний классный руководитель, по сути, выполняет роль «сверхчеловека».
Он является предметником с полной учебной нагрузкой, администратором, отчитывающимся по бесчисленным документам, и одновременно — главным воспитателем, психологом и связующим звеном с родителями для двадцати-тридцати детей. В этих условиях ни одну из функций невозможно выполнять в полную силу.
💬 Так быть не должно. У человека, в чьи руки мы отдаем будущее наших детей, должна быть возможность посвящать время проблемам и нравственным ориентирам детей, мониторингу атмосферы в классе, индивидуальным беседам, работе с родителями, организации внеурочной жизни и координации действий с психологами.
📌 Предлагаемая модель «наставника» предполагает фундаментальное перераспределение задач. Освобожденный от необходимости готовиться к урокам и проверять тетради по своему предмету, педагог получает время для работы, которую сегодня вынужден вести урывками.
🔸Индивидуальная работа и раннее выявление проблем. Наставник сможет регулярно и целенаправленно общаться с каждым учеником, отслеживая не только успеваемость, но, что важнее, эмоциональное состояние, мотивацию и социальные связи. Это создает основу для профилактики, а не реакции на уже случившиеся кризисы: буллинг, асоциальное поведение, тревожность и выгорание.
🔸Целенаправленное формирование климата в коллективе. Вместо разовых «классных часов» появится возможность для планомерной работы над групповой динамикой, ценностями и коммуникацией внутри класса, превращая его из случайной группы детей в настоящее сообщество.
🔸Системный диалог с семьей. Взаимодействие с родителями может выйти за рамки экстренных вызовов в школу из-за плохих оценок или происшествий. Наставник сможет стать партнером для семьи, помогая выстраивать единую воспитательную стратегию и оказывая своевременную поддержку.
📌 Инициатива поднимает вопрос о приоритетах в образовании. Она прямо заявляет, что воспитание личности, ее социальных и эмоциональных навыков — это не «довесок» к обучению, а самостоятельная, сложная и ресурсоемкая работа, требующая отдельной профессиональной позиции и защищённого времени.
Если идея будет реализована, это станет признанием того, что здоровье коллектива и благополучие ребенка так же важны, как и баллы ЕГЭ.
#Восьмойсозыв
@rugosduma
В Госдуме прозвучало предложение, способное изменить одну из ключевых ролей в школе. Вице-спикер Борис Чернышов (ЛДПР) выступил с инициативой преобразовать должность классного руководителя, освободив ее от предметной нагрузки и закрепив официальный статус наставника.
📌Инициатива ставит амбициозную цель - системно решить накопившиеся проблемы в школьном воспитании. Сегодняшний классный руководитель, по сути, выполняет роль «сверхчеловека».
Он является предметником с полной учебной нагрузкой, администратором, отчитывающимся по бесчисленным документам, и одновременно — главным воспитателем, психологом и связующим звеном с родителями для двадцати-тридцати детей. В этих условиях ни одну из функций невозможно выполнять в полную силу.
💬 Так быть не должно. У человека, в чьи руки мы отдаем будущее наших детей, должна быть возможность посвящать время проблемам и нравственным ориентирам детей, мониторингу атмосферы в классе, индивидуальным беседам, работе с родителями, организации внеурочной жизни и координации действий с психологами.
📌 Предлагаемая модель «наставника» предполагает фундаментальное перераспределение задач. Освобожденный от необходимости готовиться к урокам и проверять тетради по своему предмету, педагог получает время для работы, которую сегодня вынужден вести урывками.
🔸Индивидуальная работа и раннее выявление проблем. Наставник сможет регулярно и целенаправленно общаться с каждым учеником, отслеживая не только успеваемость, но, что важнее, эмоциональное состояние, мотивацию и социальные связи. Это создает основу для профилактики, а не реакции на уже случившиеся кризисы: буллинг, асоциальное поведение, тревожность и выгорание.
🔸Целенаправленное формирование климата в коллективе. Вместо разовых «классных часов» появится возможность для планомерной работы над групповой динамикой, ценностями и коммуникацией внутри класса, превращая его из случайной группы детей в настоящее сообщество.
🔸Системный диалог с семьей. Взаимодействие с родителями может выйти за рамки экстренных вызовов в школу из-за плохих оценок или происшествий. Наставник сможет стать партнером для семьи, помогая выстраивать единую воспитательную стратегию и оказывая своевременную поддержку.
📌 Инициатива поднимает вопрос о приоритетах в образовании. Она прямо заявляет, что воспитание личности, ее социальных и эмоциональных навыков — это не «довесок» к обучению, а самостоятельная, сложная и ресурсоемкая работа, требующая отдельной профессиональной позиции и защищённого времени.
Если идея будет реализована, это станет признанием того, что здоровье коллектива и благополучие ребенка так же важны, как и баллы ЕГЭ.
#Восьмойсозыв
@rugosduma
🔥14❤9👍6😁1🤯1🙏1
Дискриминация по возрасту и градуснику
Во многие регионы страны пришла настоящая русская зима – с трескучими морозами, ветром и другими не самыми полезными для здоровья явлениями. Логично, что при экстремальных температурах младшеклассники остаются дома. При этом подростки обязаны учиться до тех пор, пока градусники не покажут -30 и ниже. На основании чего принято считать, что ребенок в 13-15 лет более «морозостойкий», чем в восемь? Отдельная боль – учителя, которые вынуждены приходить на рабочее место, даже если весь класс остался дома.
Обратился в Минпросвещения с предложением ввести для каждого региона единый безопасный температурный порог для отмены очных занятий для всех школьников. Стандарт должен быть принят на месте: очевидно, что -20 в Санкт-Петербурге с его влажностью и -20 на Урале ощущаются по-разному. Кроме того, предлагаю разрешить педагогам работать дистанционно в такие дни, не рискуя здоровьем по пути в пустое здание школы.
К счастью, рекордные морозы обычно устанавливаются максимум на 3 – 4 дня. С учетом развития технологий, несколько дней дистанта явно причинят меньше вреда учебному процессу, чем многодневные больничные или обморожения.
Борис Чернышов
Во многие регионы страны пришла настоящая русская зима – с трескучими морозами, ветром и другими не самыми полезными для здоровья явлениями. Логично, что при экстремальных температурах младшеклассники остаются дома. При этом подростки обязаны учиться до тех пор, пока градусники не покажут -30 и ниже. На основании чего принято считать, что ребенок в 13-15 лет более «морозостойкий», чем в восемь? Отдельная боль – учителя, которые вынуждены приходить на рабочее место, даже если весь класс остался дома.
Обратился в Минпросвещения с предложением ввести для каждого региона единый безопасный температурный порог для отмены очных занятий для всех школьников. Стандарт должен быть принят на месте: очевидно, что -20 в Санкт-Петербурге с его влажностью и -20 на Урале ощущаются по-разному. Кроме того, предлагаю разрешить педагогам работать дистанционно в такие дни, не рискуя здоровьем по пути в пустое здание школы.
К счастью, рекордные морозы обычно устанавливаются максимум на 3 – 4 дня. С учетом развития технологий, несколько дней дистанта явно причинят меньше вреда учебному процессу, чем многодневные больничные или обморожения.
Борис Чернышов
smotrim.ru
В ГД предложили установить единый порог температуры для отмены занятий в школе
Единый температурный порог для отмены занятий для всех школьников с 1 по 11 классы в каждом регионе в зависимости от особенностей климата предложил установить вице-спикер Госдумы Борис Чернышов (ЛДПР), сообщило РИА Новости.
🔥19❤6👍5💯4😁1🤯1
Из СМИ узнал, что Минпросвещения @minprosrf готово проанализировать мое предложение о преобразовании должности классного руководителя в школах с наделением статуса наставника и освобождением от предметной нагрузки, но не может его найти.
Надеюсь, что в обширном аппарате министерства будет найден сотрудник, обладающий соответствующим профильным пониманием вопроса, который сочтёт возможным выйти на связь со мной или моими представителями для обсуждения инициативы. Все контакты для связи у них есть. Письмо уже направлено.
Благодарю за внимание к этому вопросу!
Борис Чернышов
Надеюсь, что в обширном аппарате министерства будет найден сотрудник, обладающий соответствующим профильным пониманием вопроса, который сочтёт возможным выйти на связь со мной или моими представителями для обсуждения инициативы. Все контакты для связи у них есть. Письмо уже направлено.
Благодарю за внимание к этому вопросу!
Борис Чернышов
❤15🔥6😁4👍2👏1💯1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
После Венесуэлы дипломатии не стало во всем мире
Трамп использует стратегию «шока и трепета», поэтому Гренландию американцы заберут политически. Будет великолепный договор и очень красивая сделка. Непонятно только, откуда взялась такая сумма — 700 миллиардов.
Может, тогда и мы скинемся и заберем остров себе? Или создадим совместное предприятие с Китаем? Тем более что сами гренландцы как будто и рады были бы продаться.
На самом деле сейчас идет беспрецедентное давление на Евросоюз, который утрачивает остатки своего суверенитета. Вот главный куш Дональда Трампа. Он хочет забрать все, а не какой-то один клочок земли. Обсудили это на Первом канале.
Борис Чернышов
Трамп использует стратегию «шока и трепета», поэтому Гренландию американцы заберут политически. Будет великолепный договор и очень красивая сделка. Непонятно только, откуда взялась такая сумма — 700 миллиардов.
Может, тогда и мы скинемся и заберем остров себе? Или создадим совместное предприятие с Китаем? Тем более что сами гренландцы как будто и рады были бы продаться.
На самом деле сейчас идет беспрецедентное давление на Евросоюз, который утрачивает остатки своего суверенитета. Вот главный куш Дональда Трампа. Он хочет забрать все, а не какой-то один клочок земли. Обсудили это на Первом канале.
Борис Чернышов
💯9❤2😁2🙏2🤯1
Провёл первую в этом году открытую встречу со студентами Международного технологического колледжа РОСБИОТЕХ.
Для меня, как для председателя попечительского совета Университета, очень важен живой, открытый разговор с молодёжью. Поэтому я был очень рад возможности пообщаться с ребятами в таком доверительном формате.
Обсудили самое важное: учебный процесс, профессиональное будущее, вопросы студенческой жизни. Я уверен, что только так, в диалоге, мы можем выбрать правильные пути для дальнейшей работы.
Что касается проектной деятельности, то мы наметили несколько перспективных идей для совместных проектов, которые помогут развивать образовательную среду и поддерживать студенческие начинания. Отдельно поддержал инициативу о проведении студенческих научных конференций, буду помогать в их организации.
Спасибо ребятам за вопросы, искренность и конструктивные предложения. Такие встречи заряжают энергией и дают чёткое понимание, ради чего мы работаем.
Борис Чернышов
Для меня, как для председателя попечительского совета Университета, очень важен живой, открытый разговор с молодёжью. Поэтому я был очень рад возможности пообщаться с ребятами в таком доверительном формате.
Обсудили самое важное: учебный процесс, профессиональное будущее, вопросы студенческой жизни. Я уверен, что только так, в диалоге, мы можем выбрать правильные пути для дальнейшей работы.
Что касается проектной деятельности, то мы наметили несколько перспективных идей для совместных проектов, которые помогут развивать образовательную среду и поддерживать студенческие начинания. Отдельно поддержал инициативу о проведении студенческих научных конференций, буду помогать в их организации.
Спасибо ребятам за вопросы, искренность и конструктивные предложения. Такие встречи заряжают энергией и дают чёткое понимание, ради чего мы работаем.
Борис Чернышов
❤17👍10🔥7👏4😁2💯1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сегодняшняя Украина — это политический концлагерь
Обвинения в подкупе и обыски у лидера «Батькивщины» Тимошенко, жесткая критика киевского мэра Кличко — так Зеленский борется со своими оппонентами во власти.
На голосованиях в Раде не проходили нужные ему кандидатуры. Чтобы больше таких «осечек» не было, режим крепко взялся за оппозиционных политиков.
Это политическая классика современной Украины. Для них нет ни Бога, ни черта — только деньги, которые они очень любят.
Новый коррупционный скандал обсудили на Первом канале.
Борис Чернышов
Обвинения в подкупе и обыски у лидера «Батькивщины» Тимошенко, жесткая критика киевского мэра Кличко — так Зеленский борется со своими оппонентами во власти.
На голосованиях в Раде не проходили нужные ему кандидатуры. Чтобы больше таких «осечек» не было, режим крепко взялся за оппозиционных политиков.
Это политическая классика современной Украины. Для них нет ни Бога, ни черта — только деньги, которые они очень любят.
Новый коррупционный скандал обсудили на Первом канале.
Борис Чернышов
❤6👍5💯5😁1🤯1
Провел традиционный прием граждан. Денежные компенсации пострадавшим от обстрелов белгородцам, направление на стажировку в крупную ИТ-компанию и открытие точки питания в общежитии — с такими проблемами приходят посетители.
Обещаю рассмотреть каждое заявление и оказать возможное содействие. Озвученные вопросы беру под личный контроль. Держим руку на пульсе и работаем дальше над улучшением жизни людей. Благополучие граждан — это самое главное.
Борис Чернышов
Обещаю рассмотреть каждое заявление и оказать возможное содействие. Озвученные вопросы беру под личный контроль. Держим руку на пульсе и работаем дальше над улучшением жизни людей. Благополучие граждан — это самое главное.
Борис Чернышов
👍9❤8🙏4👏2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Весь мир сидит на чемоданах и понимает, что заварушка неизбежна
Все боятся. Ждут, когда полетят ракеты. Пытаются просчитать последствия, которые могут быть катастрофическими.
Иран за годы санкционного давления понял, что главная угроза — угроза вертикали власти. Американцам недостаточно захватить одного человека — им нужен массированный удар.
У Трампа нет времени на серьезную подготовку, поэтому он будет бить точечно. А если не получится — разжигать протест.
Поговорили об этом в программе «60 минут».
Борис Чернышов
Все боятся. Ждут, когда полетят ракеты. Пытаются просчитать последствия, которые могут быть катастрофическими.
Иран за годы санкционного давления понял, что главная угроза — угроза вертикали власти. Американцам недостаточно захватить одного человека — им нужен массированный удар.
У Трампа нет времени на серьезную подготовку, поэтому он будет бить точечно. А если не получится — разжигать протест.
Поговорили об этом в программе «60 минут».
Борис Чернышов
🔥5🙏5👍2🤯1💯1